Performans ve Proje Ödevi Konuları
Tarih: 22 Aralık 2011 | Bölüm: Performans ve Proje Ödevleri | Yorumlar: 14 Yorum var.
Performans ödevleri, öğrencinin dersi daha iyi kavraması amacıyla çeşitli becerilerini kullanarak ortaya koyabileceği bir ürün yaratmayı amaçlar. Her dersin öğretmeni, dönem içerisinde tüm öğrencilere bir kere veya daha fazla sayıda bu ödevi verir. Ödevler, genellikle bir ürüne yöneliktir. Yani öğrencilerin, araştırma sonuçlarına deneyimlerini katarak öğrenme süreçlerini yaşaması istenir.
Proje ödevleri ise, daha önce “yıllık ödev” veya “dönem ödevi” olarak adlandırılan ve yılda bir kere belli bir dersten alınabilen ödevlerdir. Bunu öğretmenler, her sınıftaki belli öğrencilere yılda bir kere yapmak üzere verirler. Bu ödev, genellikle başarısız öğrencilerin ders notlarını yükseltmeleri için bir fırsat niteliği taşımakla birlikte; dersi seven öğrencilerin istediği konularla meşgul olup ciddi bir ürün ortaya koyma çabasını destekleme amaçlı da verilmektedir. Bu çalışma da ürüne yöneliktir ve çalışmada “süreç değerlendirmesi” de yapılmaktadır.
Aşağıda performans ve proje ödevlerinin, derslere göre dağıtılmış konuları bulunmaktadır. Her dersten, hangi konuların ödev olarak verilebileceğini ve alınabileceğini görebilirsiniz. Bu konular ikinci kademe öğrenciler için hazırlanmıştır. Başlıklara dokunarak, ilgili konulara ulaşabilirsiniz.
Din Kültürü
Performans – Proje Ödevi Konuları
Tarih: 22 Aralık 2011 | Bölüm: Performans ve Proje Ödevleri | Yorumlar: 2 Yorum var.
4. Sınıf II. Dönem
– Günlük Konuşmalarımızdaki Dinle ilgili sözcük ve deyimleri yazınız?
– Çevremizdeki insanların nasıl selamlaştıklarını gözlemleyiniz?
– Dinimizde selamlaşma ve önemi.
– Güzel söz söylemenin önemini belirten atasözlerin yazınız?
– Allah’a Şükür,Günah, Sevap, Helal ve Haram kavramlarının tanımı ve bunlara 5’er örnek verilmesi.
– Dilek ve Dualarımızdaki dini ifadelere 15’er örnek veriniz?
– Evimizde ve Çevremizde bulunan dini semboller nelerdir?
– Dinin Tanımı ve Din Çeşitleri.
– Ahlaklı ve Ahlaksız Kavramlarını Değerlendiriniz?
– Dinimizin güzel diye nitelendirdiği davranışlardan 20 tane yazalım.
– Peygamberimizin söz ve davranışları ile en güzel örnek olduğunun açıklanması.
– Sübhaneke Duası ve Anlamı
– Dinimize Göre Temizliğin Önemi
– Beden temizliği konusunda neler yaparız?
– Okulumuzu ve çevremizi temiz tutmak için neler yapmalıyız?
– Temizlikle ilgili Atasözleri yazalım.
– Sağlığımız için neden temizlik önemlidir?
– Sözünde durmak, Dürüst ve Güvenilir olmak da temizlik midir?
– Allah niçin temizlenenleri sever?
– Fatiha Suresi ve Anlamı
– İyi bir meslek edinebilmek ve başarıya ulaşabilmek için neler yapmalıyız?
– Sevgi ile ilgili atasözleri toplayalım.
– Doğruluğun dinimizce önemi nelerdir?
– Çevreyi korumanın yaşamsal önemi ve dinimizdeki yeri.
– Din İyi, Doğru ve Güzel Olanı Yapmamı İster
– Tevekkül nedir? Niçin tevekkül etmeliyiz?
– Saygılı insanın özelliklerini anlatınız?
– İnsanlar başarılı olmak için neler yaparlar?
– Çocukları Anne ve babalarına karşı görev ve sorumlulukları nelerdir?
– Anne ve babanın çocuklara karşı görev ve sorumlulukları nelerdir?
– Aile içi ilişkilerde saygının önemi nedir?
– Ailemizi olması bize niçin güven verir?
– Yaratılmışları sevmekle niçin Allah’ı sevmiş oluruz?
– Allah’ın Evrendeki Her Şeyi Özenle Yaratması ve Sevmesi
– Yunus Emre Ve İnsan Sevgisi “Yaratılanı Severim, Yaratandan Ötürü”
– Başkalarına sevgiyle yaklaşmak bize neler kazandırır?
– Yüce Allah’ın çocukları sevdiğinin belirtilerini bir örnekle açıklayınız?
– Bizler Allah’a karşı sevgimizi nasıl gösteririz?
– Peygamberimizin insanları sevmekle ilgili sözlerinden yazınız?
– İhlas Suresi ve Anlamı
– Dini Bayramlar hangileridir? Ailemizde Dini Bayramların kutlanışını anlatınız? (Gözlem ve İnceleme)
– Milli Bayramlarımız hangileridir?
– Kandil Gecelerimiz nelerdir? Ne zaman kutlarız?
– Paylaşmanın ve yardımlaşmanın önemini anlatınız?
– Hasta ziyaretinin önemi, ziyaret esnasında nelere dikkat etmeliyiz?
– Geçmişlerimizi anmak için neler yaparız?
– Erdemli davranışlar nelerdir?
– Hz.Muhammed (S.A.V.)’in aile büyüklerini yazınız?
– Hz.Muhammed (S.A.V.)’in doğduğu ortamdaki ahlaki ve toplumsal durum hakkında bilgi toplayınız?
– Hz.Muhammed (S.A.V.)’in dürüslüğü ve güvenilirliği hakkında bilgi veriniz?
– Hz.Muhammed (S.A.V.)’in Çalışmaya verdiği önemi açıklayınız?
– Hz.Muhammed (S.A.V.) doğmadan önce Mekkede hangi din ve inanışlar mevcuttu?
– Hz.Muhammed (S.A.V.)’in Çocukluğu ve Çocuklara Karşı Davranışları
– Peygamber çocuklarla nasıl konuşurdu? Peygamberimizin Çocuk Sevgisi
– Hz.Muhammed(sav)’in Doğa ve Hayvan Sevgisini anlatınız?
– Kevser Suresi ve Anlamı
5.Sınıf: II. DÖNEM:
– Evrendeki Düzen hakkında bilgi veriniz?
– İçinde “Allah” sözcüğü geçen atasözü deyimleri derleyiniz?
– Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet ve anlamları
– Allah’ın her şeyi yarattığı ile ilgili ayet meallerinden yazınız?
– Allah’ın bizimle beraber olduğunu nasıl anlarız?
– Allah’ın her şeyi gördüğüne inanan insanın davranışlarında ne gibi değişiklikler olur?
– Allah’ın eşi ve benzeri olmaması ne demektir? Açıklayınız?
– Dua ve Allah’tan Yardım Dileme
– Günlük Dualarımızı nelerdir?
– Niçin dua edilir?
– Dua etmek için belli koşul var mıdır?
– Dua etmek, Allah’la aramızda yakınlık oluşturur mu?
– Kur’an’da yer alan dua ayetlerinin anlamlarını yazınız?
– Peygamberimizin yaptığı dualardan örnekler yazınız?
– Tahiyyat Duası ve Anlamı
Teknoloji – Tasarım
Performans – Proje Ödevi Konuları
Tarih: 22 Aralık 2011 | Bölüm: Performans ve Proje Ödevleri | Yorumlar: 3 Yorum var.
Merhaba ben Onurcan Yurdakul. Topkapı İbrahim Alaaddin Gövsağ İlköğretim Okulu 6. sınıf öğrencisiyim. Okuldaki dersimiz olan teknolojik tasarım için yaptığım projeyi sizlerle paylaşmak istedim. Projemin adı siyahtan beyaza İstanbul. Konusu ise istanbulun şimdiki hali ile görmek istediğimiz hali. Ben projemde İstanbul Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi öğrencilerinin maket yapmak için kullandığı malzemelerin artıklarını kullandım ve maketin atık maddelerden olması isteniyordu. Sünger tel karton ve köpük vb. malzemeleri kullandım, öğretmenlerim ve arkadaşlarım çok beğendi ama yarışmada dereceye giremedi, umarım sizler de beğenirsiniz fikirlerinizi bekliyorum hoşçakalın.
İyi günler; ismim Salih Aydın teknoloji ve tasarım öğretmeniyim, öğrencilerimden bazılarının çalışmalarını sizlerle paylaşmak istiyorum, çalışmaları ben gönderiyorum çünkü öğrencilerimin internete ulaşma şansı yok. Öğrenci İsmi; Hulusi Sezen Proje ismi: Dörtlü baharatlık Yaş; 12 Sınıf: 6/A Adres ; Ören ilköğretim okulu Kemalpaşa- İzmir çalışmanın açıklaması; özellikle pikniğe falan giderken 4 adet baharatlık yerine 1 adet götürebiliyorsunuz. fotoğrafta görüldüğü gibi baharatlığın kabı 4 eşit kısma ayrılıyor, her birine değişik baharat konuluyor. Kapaktaki delikli kısım hangi bölme üzerindeyse o baharatı kullanıyorsunuz.
ÇAY KARIŞTIRMA MAKİNASI: Ben projeme başlamadan önce çay karıştırmayı sevmiyordum. Çay karıştırmayı eğlenceli hale getirmek ve çay kaşığı tıkırtısını yok etmek için öğretmenimin yardımıyla bu projemi tamamladım. İlk başlarda evimizde bu çalışmaya başladım. Babamdan çay karıştırma makinesinin kaşığını lehimlettirmesini istedim. Sonra babamla motor, uzaktan kumandalı araba kumandası ve pazardan tahta kaşık aldık. Yapmaya başladık. Daha sonra öğretmenim bana bu projenin iyi olacağını söyledi.
Enes Melih Pak – Milas Merkez İlköğretim Okulu 7-A 151
Sosyal Bilgiler
Performans – Proje Ödevi Konuları
Tarih: 22 Aralık 2011 | Bölüm: Performans ve Proje Ödevleri | Yorumlar: 2 Yorum var.
– Karşılaştığı herhangi bir sorunu irdeliyerek, sahip olduğu haklarla çözüm yolları üretmek.
– “ Atlantisten Gelen Çocuk “ (Dergi ve gazete) resimlerinden bir kolaj hazırlanarak bir kültürün özelliklerini tanımaya yönelik bazı sorulara cevap verilir.
– Bir köy yaşamının incelenmesi. (Kültürel, Sosyal ve ekonomik açıdan)
– “Çöl ve kutup arasında” farklı iklim türleri ile ilgili yaratıcı drama çalışmaları.
– “Ne Yiyor, Ne Giyiyorlar” dünyanın farklı bölgelerinde yaşayan insanların günlük hayatlarını yansıtan fotoğrafların incelenmesi.
– Çocuk hakları.
– Tüketici hakları
– Hava durumunu bir aylık izleyerek grafik halinde çizilmesi.Günlük sıcaklık farklılıklarının değerlendirilerek bu faklılığın neden ve sonuçlarının belirlenmesi.
– Türkiye’nin coğrafi konumu “…” a olsaydı, Türkiye’nin doğal, beşeri, ekonomik nüfus, yerleşme, kültürel özellikleri ve siyasi açıdan durumu ne olurdu?
– Evinizin krokisini, mahallenizin planını ve Eskişehir’in haritasını çiziniz.
– Boyutları aynı olan 2 kağıt üzerinde Eskişehir’in ve Türkiye’nin haritalarını çizerek ölçek ve harita özelliklerinin açıklanması
– Tarih öncesinden günümüze Eskişehir’de yerleşim biçimleri ve bunun nedenleri
– Anadolu uygarlıklarının ekonomik özelliklerini karşılaştırınız.
– Kendi aile tarihimizin incelenmesi.Kültür farklılıklarının tespit edilerek kaydedilmesi.
– Frig vadisine gezi.
– M.Ö.3000 ve M.S. 2000 yıllarını kapsayan bir tarih şeridi hazırlayın.
– Eskişehir çevresindeki madenlerin örneklerini bularak kullanım alanlarını araştırınız.
– Tohumdan fidana yolculuk.
– Doğal kaynakların(toprak, su, altın, gümüş, kömür,petrol, doğalgaz, bor.) tarihsel süreç içinde siyasi ve ekonomik açıdan etkileri.
– Türkiye’nin kurumakta olan göllerinin tespit edilerek bu göllerin doğal çevreye etkileri araştırılarak çözüm yollarının belirlenmesi.
– Teknolojik gelişmeler doğal kaynakları nasıl etkilemiştir.
– Kapari bitkisinin gelecekteki önemi.
– “Şeker pancarı Şeker oluyor” tarladan mutfağa.
– Geçmişten günümüze ve günümüzden geleceğe meslekler ve mesleklerin zamana göre nasıl değiştiğinin analizi.
– İlgi duyduğunuz meslekleri belirleyip ve bu mesleklerden bir tanesini seçerek bu mesleği yapan bir kişi ile röportaj yaparak bu mesleğin, eğitim beceri ve kişilik özeliiklerini belirten bir rapor hazırlanması ve sınıfa sunulması.
– MEB aracılığı ile Türk Cumhuriyetlerinden mektup arkadaşlığı ve bunların sunumu.